La construcción colectiva de la paz
Antonio Pm
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: La construcción colectiva de la paz
Objetivo (PDA): Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a resolver: Los alumnos desconocen las situaciones que generan conflictos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del objetivo y del problema a resolver.
- Actividad de sensibilización: presentación de situaciones reales de conflictos en diferentes contextos (familiar, escolar, social, etc.) y reflexión grupal sobre las causas y consecuencias de cada conflicto.
- Discusión en grupos pequeños sobre las emociones que se pueden generar durante un conflicto y cómo afectan a la convivencia.
- Puesta en común de las reflexiones de cada grupo.
Sesión 2:
- Actividad de investigación en grupos: los alumnos deberán buscar información sobre diferentes situaciones que generan conflictos y anotarlas en una lista.
- Presentación de las situaciones identificadas por cada grupo y discusión sobre las causas y consecuencias de cada una.
- Reflexión grupal sobre las formas de resolver conflictos sin violencia y cómo se puede contribuir a la convivencia pacífica.
Sesión 3:
- Actividad de análisis y reflexión individual: los alumnos deberán escribir un ensayo en el que analicen críticamente una situación de conflicto y propongan soluciones pacíficas a través del diálogo, la comunicación y la empatía.
- Puesta en común de