Cuerpos geométricos y sus características
JOSE MANUEL ANGULO
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Nivel: 3° de Primaria
Objetivo: Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 min): Introducción al tema de cuerpos geométricos
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad inicial: Observar diferentes objetos en el aula y mencionar las formas geométricas que los componen.
- Indagar en el conocimiento previo de los alumnos sobre cuerpos geométricos.
- Presentación de los diferentes cuerpos geométricos y sus características básicas (cubo, cilindro, cono, esfera).
- Ejemplos de objetos cotidianos que sean ejemplos de cada cuerpo geométrico.
Sesión 2 (45 min): Reconocimiento de figuras geométricas en objetos
- Actividad inicial: Observar imágenes de edificios, casas, cajas y muebles, identificar las figuras geométricas que los componen.
- Explicación de cómo las figuras geométricas se combinan para formar los cuerpos geométricos.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán traer objetos de casa y analizar qué figuras geométricas los componen.
Sesión 3 (45 min): Construcción de prismas rectos
- Actividad inicial: Recordar las características de cuadrados y rectángulos.
- Explicación de cómo los cuadrados y rectángulos se combinan para formar prismas rectos.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán construir prismas rectos utilizando cuadrados y rectángulos de diferentes tamaños.
Sesión 4 (45 min): Repaso y práctica
- Juego intera