Construcción histórica de la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.

Plan de clase

Título de la clase: Construcción histórica de la discriminación, racismo, sexismo y prejuicios.

Objetivo: Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de las asignaturas de Literatura y Lengua en el desarrollo de la planeación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre textos relacionados con el tema.


2. Participación en una discusión en grupo sobre las causas históricas del racismo y la xenofobia y sus consecuencias.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

1. El docente presenta el tema de la clase y su importancia en la historia.


2. Se realiza una lluvia de ideas en la que los alumnos expresan sus conocimientos previos sobre la discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios.


3. Se presenta el problema a trabajar: ¿Cuáles son las causas históricas del racismo y la xenofobia y sus consecuencias?

Desarrollo:

1. Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 personas.


2. Cada grupo recibe un paquete de textos relacionados con el tema y se les asigna la tarea de leer y analizar los textos en busca de las causas históricas del racismo y la xenofobia, así como sus consecuencias.


3. Los alumnos discuten en sus grupos sobre lo que han encontrado en los textos y elaboran una lista de causas y consecuencias.


4. Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase, fomentando la participación y el debate.

Cierre:

1. El docente sintetiza las ideas principales surgidas de las presentaciones de los grupos.


2. Se plantean preguntas pa