Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA):
Reconoce aspectos que conforman la identidad colectiva con sus pares y representa rasgos identitarios que comparten mediante formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos a través del arte

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: los alumnos deberán dibujar o realizar una pequeña obra de arte que los represente a ellos mismos. Luego, cada alumno deberá presentar su obra y explicar por qué eligió esos elementos para representarse.


• Reflexión grupal: ¿Qué elementos compartimos en nuestras obras de arte? ¿Qué elementos podrían representar nuestra identidad colectiva?

Sesión 2:
Título: Explorando diferentes lenguajes artísticos

• Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Presentación de diferentes formas de expresión artística: música, danza, pintura, escultura, etc.


• Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo elegirá un lenguaje artístico para representar un aspecto de su identidad colectiva.


• Los grupos deberán crear una pequeña presentación o exposición de su obra, utilizando los elementos del lenguaje artístico elegido.

Sesión 3:
Título: Visitando una exposición comunitaria

• Visita a una exposición de arte comunitaria.


• Los alumnos deberán observar las obras de arte expuestas y reflexionar sobre cómo se representan los rasgos de identidad personal y colectiva en ellas.


• Realización de una pequeña actividad de análisis y comentario de las