Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Elaborar solicitudes de gestión de espacios y recursos para dar a conocer la propuesta.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Expresión escrita para identificar y proponer soluciones a un problema en su comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Actividad de sensibilización: Proyectar un video corto sobre los efectos de la violencia en las relaciones interpersonales.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Discusión en grupo sobre situaciones de violencia que hayan presenciado o experimentado en su comunidad.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una breve reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva para resolver conflictos.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones escritas por los alumnos.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre diferentes estrategias de comunicación asertiva.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea de investigación realizada por los alumnos.


• Presentación de las estrategias de comunicación asertiva identificadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Actividad de role-play: Los alumnos formarán parejas y simularán situaciones de conflicto en las que deberán utilizar las estrategias de comunicación asertiva aprendidas.


• Observación y retroalimentación por parte del docente.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos compa