Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Nivel: Secundaria 1º.

Objetivo: Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conozcan.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura en la comprensión de estas creaciones.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Proyección y análisis de ejemplos de cada una de estas creaciones.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características de cada creación y su importancia cultural.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de estas creaciones literarias en la comunidad y la necesidad de promover su lectura.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de creaciones literarias tradicionales o contemporáneas de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Organización de los ejemplos de creaciones literarias traídos por los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición de cada uno de los ejemplos traídos por los alumnos, compartiendo su origen,