Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Objetivo (PDA): Sigue el ritmo y melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con la o el docente, y reflexiona sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Atención dispersa

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y comentar el objetivo de la clase.


• Hacer una breve introducción sobre la importancia de apreciar la música y las canciones en nuestra cultura.

Desarrollo (30 minutos):

I. Actividad de atención (10 minutos):

• Realizar una dinámica de atención concentrada para que los alumnos se enfoquen en el presente. Por ejemplo, una técnica de respiración o un juego de observación.

II. Presentación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos (15 minutos):

• Presentar diferentes canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos a los alumnos.


• Explicar brevemente la historia de cada canción o cuento, así como sus características sonoras.


• Incentivar a los alumnos a prestar atención a la melodía, el ritmo y la forma en que se expresan las palabras y frases.

III. Canto y reflexión (5 minutos):

• Invitar a los alumnos a cantar en conjunto las canciones y rondas infantiles presentadas.


• Después de cantar cada canción, hacer una reflexión en grupo sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que se incluyen en la canción.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de relajación o juego final para despedir la clase de maner