Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo (PDA): Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Lectura en voz alta de un poema, canción o juego de palabras y discusión sobre su significado.


• Explicación de las características de un poema, canción o juego de palabras: rima, ritmo, metáforas, etc.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos sobre diferentes poemas, canciones o juegos de palabras y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión y puesta en común: Los alumnos compartirán sus interpretaciones sobre los poemas, canciones o juegos de palabras analizados.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de creación: Los alumnos crearán en grupos pequeños un poema, canción o juego de palabras, tomando en cuenta las características aprendidas.


• Puesta en común de las creaciones: Los grupos compartirán sus creaciones con el resto de la clase y explicarán el significado que intentaron transmitir.


• Retroalimentación del docente: El docente proporcionará retroalimentación positiva y sugerencias para mejorar las creaciones.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad de aplicación: Los alumnos realizarán una actividad individual en la que deberán interpretar el significado de diferentes poemas, canciones o juegos de palabras presentados por el docente.