Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA): Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el tema de los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable y la importancia del agua en el ecosistema global.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en la vida cotidiana y en el ecosistema.


• Presentación de casos: Mostrar diferentes casos de escasez de agua en distintas partes del mundo y sus consecuencias.


• Organización de grupos de trabajo: Formar grupos de 4 o 5 estudiantes para investigar sobre los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable en diferentes países.


• Tarea: Cada grupo deberá investigar sobre los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable en un país asignado y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los casos investigados: Cada grupo presentará sus hallazgos sobre los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable en el país asignado.


• Análisis y reflexión en grupo: Se abrirá un espacio de diálogo para que los estudiantes compartan sus reflexiones sobre los casos presentados y las posibles soluciones a la escasez de agua.


• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica para concientizar sobre el uso responsable del agua, como por ejemplo, medir el consumo de agua de difere