Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española.


• Motivación: Mostrar ejemplos de cartas personales y biografías que empleen recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con familias, la escuela y la comunidad.


• Planteamiento de la problemática: La necesidad de reforzar recursos literarios para redactar biografías de personas célebres.

Desarrollo:

• Actividad 1: Introducción a los recursos literarios. Explicación y ejemplos de metáforas, comparaciones, hipérboles y personificaciones.


• Actividad 2: Análisis de textos literarios que utilizan estos recursos y su impacto en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad 3: Elaboración de una carta personal utilizando recursos literarios para expresar emociones y sentimientos relacionados con la familia.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo el uso de recursos literarios en una carta personal puede transmitir mejor las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas?


• Tarea: Investigar y traer una biografía de una persona célebre para analizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

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