Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Al interior de la Escuela Secundaria Técnica N° 35 se ha incrementado la violencia entre pares tanto física como verbal.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción del tema: Presentar a los alumnos el tema de las gestas de resistencia y movimientos independentistas, haciendo énfasis en la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema y qué les gustaría aprender.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema de la violencia entre pares en la escuela y su relación con la falta de cohesión y respeto dentro de un grupo social.


• Organización de equipos: Formar equipos de trabajo, asignando roles a cada integrante.


• Investigación y análisis del problema: Cada equipo deberá investigar y analizar la problemática de la violencia entre pares, identificando posibles causas y consecuencias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición y discusión en equipo: Cada equipo presentará sus hallazgos sobre la problemática de la violencia entre pares y se abrirá un espacio de discusión para que los demás equipos hagan preguntas y aportes.


• Relación con los movimientos independentistas: Se hará una conexión entre la falta de cohesión y respeto que se evidencia en la violencia entre pares y la necesidad de unidad y lucha por la independencia que impulsaron los movimientos i