Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias

Tema: Memoria colectiva y discriminación

Objetivo PDA: Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de la memoria colectiva y su relación con los medios artísticos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre eventos relevantes para la comunidad y su impacto en la memoria colectiva.


• Discusión sobre la discriminación como un problema presente en la sociedad.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un evento relevante para la comunidad.


• Investigar sobre el evento asignado, recopilando información y testimonios de la comunidad.


• Reflexionar sobre la influencia de la discriminación en el evento seleccionado.


• Idear propuestas artísticas que representen de manera crítica la memoria colectiva del evento y evidencien la discriminación.

Cierre:

• Cada equipo presentará su propuesta artística y explicará el mensaje que desea transmitir.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la memoria colectiva y su relación con la discriminación.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación sobre la sesión anterior.


• Introducir el concepto de pensamiento crítico y su importancia en el proceso de manifestar una postura crítica sobre la memoria colectiva.


• Relacionar el tema de la dis