Introducción y exploración del tema

JOSE MANUEL ANGULO
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos contarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, ordenarán, leerán y escribirán números naturales de hasta cuatro cifras; identificarán regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares a través de situaciones cotidianas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El estudio de los números naturales y su importancia en nuestro día a día.

  2. Dinámica grupal: Los alumnos contarán en voz alta de forma ascendente y descendente hasta alcanzar los números de cuatro cifras.

  3. Trabajo en parejas: Los estudiantes se organizarán en parejas y se entregarán tarjetas con números escritos en ellas. Deberán ordenar las tarjetas de menor a mayor y viceversa.

  4. Plenaria: Los alumnos compartirán sus aprendizajes y se discutirán las regularidades encontradas en los números de cuatro cifras.


Sesión 2: Exploración de las formas de representación (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán y utilizarán diferentes formas de representar números naturales de hasta cuatro cifras.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Los estudiantes recordarán las regularidades encontradas en los números de cuatro cifras.

  2. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les entregará material manipulativo (bloques, abacos, fichas, etc.). Deberán representar los números dados utilizando diferentes formas de representación.

  3. Exposición en clase: Los diferentes grupos presentarán sus representaciones y explicarán su proceso de construcción.


Sesión 3: Lectura y escritura de números naturales (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos leerán y escribirán números naturales de hasta