"Explorando los cambios en nuestras familias a lo largo del tiempo"

Sara Paulina Escalante
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando los cambios en nuestras familias a lo largo del tiempo"


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Identificar, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Falta de convivencia familiar


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo".

  • Conversación grupal sobre los conceptos de cambio y tiempo en relación a la vida familiar.

  • Actividad de expresión artística: Cada alumno dibujará, pintará o creará un collage que represente a su familia actualmente.


Sesión 2:



  • Introducción a la importancia de la convivencia familiar.

  • Lectura de un cuento relacionado con la convivencia y los cambios en la familia.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo o una pintura que represente un momento especial de convivencia en su familia.


Sesión 3:



  • Uso de diferentes recursos: narraciones, cartas, fotografías, objetos y ropa, para mostrar cambios en las familias.

  • Los alumnos traerán al aula objetos, fotografías o ropa que representen cambios a lo largo del tiempo en su familia.

  • Actividad de exposición y explicación de los objetos traídos por los alumnos.


Sesión 4:



  • Reflexión sobre los cambios presentados en la sesión anterior.

  • Actividad de creación: Cada alumno creará una carta o un diario donde escribirá sobre los cambi