Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo (PDA): Recrear colectivamente una misma escena o paisaje de su entorno natural o social, con movimientos corporales y sonidos, y posteriormente con objetos en una secuencia animada (stop motion) o una historieta.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Las secuelas y el rezago educativo que ha dejado la pandemia.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable

Sesión 1: 45 minutos

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras identidades personales y colectivas a través del arte.


• Ejercicio de calentamiento corporal para despertar la creatividad y la expresión física.


• Actividad de improvisación teatral: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán una escena de su entorno natural o social utilizando solamente movimientos corporales y sonidos. Cada grupo deberá elegir una escena diferente.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre las diferentes escenas representadas y la importancia de combinar elementos visuales, sonoros y corporales.

Sesión 2: 45 minutos

• Recuerdo de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Introducción al stop motion y a la creación de historietas como formas de expresión artística.


• Actividad de creación de una secuencia animada en stop motion: Los alumnos trabajarán en grupos para crear una secuencia animada utilizando objetos y elementos visuales. Cada grupo elegirá una escena de su entorno natural o social para recrearla.


• Muestra y reflexión sobre las secuencia