Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Identificar tendencias en los datos centrándose en sus valores representativos y sus variaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Participación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Motivación: Plantear una situación problemática relacionada con la participación en clase.


• Preguntas orientadoras: ¿Cómo podemos representar la información de participación en clase? ¿Qué medidas podemos utilizar para analizarla?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes medidas de tendencia central y de dispersión.


• Recopilación de información: Los alumnos compartirán sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Ejemplos prácticos: Realizar ejercicios y ejemplos prácticos para aplicar las diferentes medidas estudiadas.

Cierre:

• Reflexión: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de interpretar la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Tarea: Se asignará una tarea para reforzar lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso: Se hará un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema: Se planteará un problema relacionado con la participación en clase y se pedirá a los alumnos que propongan soluciones.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos para analizar la información de pa