Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Oppo Reno
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la extrema pobreza


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Qué herramientas, máquinas o instrumentos utilizas en tu vida diaria?

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar los diferentes objetos utilizados.

  • Breve explicación sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Asignación de la tarea: investigar y seleccionar un objeto o herramienta que sea utilizado en la vida diaria de las personas en situación de extrema pobreza.

  • Búsqueda de información sobre el objeto seleccionado, su función, proceso de cambio técnico y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades.

  • Elaboración de un informe escrito y una presentación audiovisual sobre el objeto.


Cierre:



  • Presentación de los informes y las presentaciones audiovisuales por parte