Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Salud mental

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es la comunicación asertiva y dialógica? Importancia en la convivencia.


• Breve explicación sobre la violencia en las familias y la escuela y su impacto en la salud mental.


• Dinámica de presentación y escucha activa.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de casos reales de violencia en la escuela y la familia.


• Debate grupal para identificar las expresiones de violencia presentes en los casos.


• Reflexión individual sobre las consecuencias de la violencia en la salud mental.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones individuales.


• Planteamiento de la importancia de promover acciones para erradicar la violencia.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los diferentes ámbitos donde se puede manifestar la violencia (familia, escuela, comunidad).


• Dinámica de sensibilización sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.

Desarrollo:

• Análisis de videos o fragmentos de películas que muestren situaciones de violencia y falta de comunicación.


• Debate grupal sobre las consecuencias de la falta de comunicación asertiva en las relaciones interpersonales.

Cierre:

• Conclusiones gru