Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades y emociones

Duración: 45 minutos

• Actividad inicial: Los alumnos se sientan en un círculo y se les muestra una lámina con diferentes emociones. Se les pide que identifiquen y nombren las emociones que ven en la lámina.


• Actividad principal: Se les pide a los alumnos que compartan una necesidad o emoción que hayan experimentado recientemente. Se les guía para que lo hagan de manera clara y utilizando diferentes lenguajes, como gestos, expresión facial y palabras.


• Actividad de cierre: Se realiza una ronda de retroalimentación, donde cada alumno comparte una necesidad o emoción que haya escuchado de sus compañeros.

Sesión 2: Expresando gustos y preferencias

Duración: 45 minutos

• Actividad inicial: Los alumnos se dividen en parejas y se les da una tarjeta con una imagen de un objeto o una actividad. Se les pide que compartan con su compañero si les gusta o no, y por qué.


• Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos crean una lista de actividades o alimentos que les gusta y otra lista de actividades o alimentos que no les gusta. Luego, comparten estas listas con el resto del grupo utilizando diferentes lenguajes.


• Actividad de cierre: Se realiza una actividad de juego de roles, donde cada