La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Bajo nivel de pensamiento crítico en los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes representativas de la diversidad en México y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones.


• Presentación del problema a atender: Bajo nivel de pensamiento crítico en los alumnos.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas centrales y secundarias de los textos.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en una sociedad intercultural.


• Tarea: Investigar sobre una cultura o etnia mexicana y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Actividad de apertura: Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de videos y testimonios de personas pertenecientes a diferentes culturas o etnias mexicanas.


• Análisis y discusión de los videos y t