Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos utilizando las razones trigonométricas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Carencias en el uso de las razones trigonométricas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de situaciones cotidianas donde se utilicen las razones trigonométricas


• Planteamiento de las preguntas guía: ¿Qué son las razones trigonométricas? ¿Para qué se utilizan? ¿En qué situaciones se pueden aplicar?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad: Entrega de materiales (regla, compás, calculadora) y resolución de problemas sencillos que involucren el cálculo de las razones trigonométricas


• Trabajo en equipos: Los alumnos investigarán cómo se calculan las razones trigonométricas (seno, coseno y tangente) y presentarán sus hallazgos al resto de la clase


• Puesta en común y discusión en grupo sobre los diferentes métodos encontrados

Sesión 2:

• Actividad: Resolución de problemas prácticos que involucren el uso de las razones trigonométricas en diferentes contextos (por ejemplo, calcular la altura de un árbol, determinar la distancia entre dos puntos inaccesibles)


• Trabajo en equipos: Los alumnos investigarán y aplicarán las razones trigonométricas para resolver los problemas planteados


• Puesta en común de las soluciones encontradas y discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas

Sesión 3:

• Actividad: Realización de actividades prácticas utilizando la tecnología (aplicaciones móviles, soft