Introducción al tema y análisis de responsabilidades de las autoridades

Verania Guadalupe Parra
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, los asuntos que atienden, las acciones que realizan, cómo conocen las necesidades comunitarias, cómo toman decisiones, cómo intervienen ante los conflictos, y cuál es su papel en la construcción y el cumplimiento de acuerdos y normas; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de responsabilidades de las autoridades


Objetivo de la sesión: Los estudiantes reconocerán y analizarán las responsabilidades de las autoridades de su escuela y comunidad, así como las acciones y decisiones que toman para promover la convivencia pacífica y resolver conflictos.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  2. Realización de una lluvia de ideas para identificar quiénes son las autoridades en la escuela y la comunidad.

  3. Realización de una actividad en grupos pequeños donde los estudiantes investigarán las responsabilidades de las autoridades de la escuela y la comunidad. Utilizarán diferentes fuentes como libros, internet y entrevistas a personas de la comunidad.

  4. Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos y reflexión colectiva sobre las responsabilidades identificadas.

  5. Elaboración de un mapa conceptual en el que se visualicen las responsabilidades de las autoridades y las acciones que realizan.


Tarea para la siguiente sesión: Los estudiantes deberán entrevistar a algún familiar o vecino que desempeñe un oficio o profesión en la comunidad, con el fin de conocer más sobre su trabajo y sus responsabilidades.


Sesión 2: Conociendo los oficios y profesiones de la comunidad


Objetivo de la sesión: Los estudiantes reconocerán y valorarán los diferentes oficios y profesiones que existen en su comunidad, así como las responsabilidades que implican.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea realizada.

  2. Reflexión y puesta en común de las entrevistas realizadas por los estudiantes. Cada estudiante compar