Obtención y representación de información

Leonor Lima

Ubicación curricular

Contenido Obtención y representación de información.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: La contaminación ambiental en mi comunidad.

Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:
Inicio:

Presentar a los alumnos el tema de la clase: la contaminación ambiental en su comunidad.

Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de contaminación existen y cómo afectan al medio ambiente.

Plantear el problema: ¿Cómo impacta la contaminación ambiental en nuestra comunidad?

Desarrollo:

Distribuir a los alumnos una hoja de registro de observaciones sobre la contaminación ambiental en su comunidad.

Pedir a los alumnos que realicen una caminata por su comunidad y registren las distintas formas de contaminación que observan.

Fomentar la discusión y el intercambio de ideas al regresar al aula, para identificar los distintos tipos de contaminación y sus consecuencias.

Cierre:

Pedir a los alumnos que compartan sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.

Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y las posibles soluciones a la contaminación ambiental.

Sesión 2:
Inicio:

Recordar a los alumnos las conclusiones de la sesión anterior y la importancia de cuidar el medio ambiente.

Presentar a los alumnos distintos tipos de gráficas (barras, líneas, circulares, etc.) y explicar su uso y función.

Desarrollo:

Distribuir a los alumnos diversas gráficas relacionadas con la contaminación ambiental en su comunidad.