Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Ivan Navarrete- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria
Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
Problema a resolver: ¿Qué prácticas sustentables de producción, distribución y consumo podemos implementar en nuestra comunidad para asegurar el bienestar de sus habitantes?
Enfoque interdisciplinario: Se buscará abordar el problema desde diferentes perspectivas, involucrando conocimientos de otras asignaturas como Biología, Economía y Ética.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema de la clase y del problema a resolver.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por sustentabilidad y cómo creen que se relaciona con la producción, distribución y consumo.
- Introducción a conceptos básicos sobre sustentabilidad y su importancia para el medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Desarrollo:
- Lectura de textos y visualización de videos que ejemplifiquen prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.
- Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y discutan ejemplos de prácticas sustentables en su comunidad.
- Debate y reflexión sobre los beneficios y desafíos de implementar prácticas sustentables en la producción, distribución y consumo.
Cierre:
- Síntesis de lo aprendido durante la sesión.
- Asignación de una tarea para la sig