Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo: El alumno manifestará a una persona adulta, de manera verbal o con otros lenguajes, si alguien le hace sentir incomodidad, le provoca miedo o inseguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Es necesario que los niños conozcan sus partes privadas y qué hacer en caso de sentirse incómodos por alguna persona.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de emociones (45 minutos)

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase.
  
  
  • Actividad: Juego de "¿Cómo te sientes?" donde los estudiantes expresarán cómo se sienten en diferentes situaciones.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos)

  
  
  
  
  • Conversación sobre las diferentes emociones: alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.
  
  
  • Actividad: Realización de un collage o dibujo que represente una emoción elegida por cada niño.
  
  
  • Compartir y explicar sus creaciones en grupos pequeños.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de reconocer y expresar emociones.
  
  
  • Recordar el objetivo de la clase.
  
  
  
  

Sesión 2: Identificación de emociones en situaciones cotidianas (45 minutos)

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Recapitulación de la sesión anterior.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos)

  
  
  
  
  • Conversación sobre diferentes situaciones cotidianas donde pueden experimentar emociones.
  
  
  • Actividad: Juego de rol donde los alumnos representarán diferentes situaciones y deberán identificar la emoción que sienten en cada una.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexión sobre cómo identificar las emociones en diferentes situaciones.
  
  
  • Recordar el o