Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a la narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Introducir a los alumnos en el tema de la narración de sucesos autobiográficos y desarrollar la habilidad de identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en textos autobiográficos.

Actividades:

1. Presentar el tema de la clase: narración de sucesos autobiográficos y su importancia en la escritura.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones y eventos de la vida de los alumnos que puedan ser narrados.


3. Leer en voz alta un texto autobiográfico que ilustre las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.


4. Analizar el texto en grupo, identificando las relaciones temporales presentes y discutiendo su importancia en la narración.


5. Pedir a los alumnos que escriban un breve relato autobiográfico sobre un suceso significativo de sus vidas, prestando atención a las relaciones temporales mencionadas.

Recursos: Texto autobiográfico, papel y lápiz.

Sesión 2:

Tema: La escasez de agua en nuestra localidad

Objetivo (PDA): Conectar el tema de la narración de sucesos autobiográficos con la problemática de la escasez de agua en nuestra localidad, fomentando la conciencia social y la capacidad de reflexionar críticamente sobre esta problemática.

Actividades:

1. Presentar la problemática de la escasez de agua en nuestra localidad.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la escasez de agua.


3. Mostrar imágenes y videos relacionados con la problemática para generar una discusión y reflexión en grupo.


4. Pedir a los alumnos que relacionen la problemática de la escasez de agua con su propia vida y escriban