Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad

Jonathan Emmanuel Villanueva
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga proyectos de mejora del medio ambiente desarrollados por diversos pueblos, culturas, grupos y organizaciones de la sociedad civil, dependencias estatales o nacionales; y, reconoce el papel que desempeñan en la prevención y mitigación de diferentes problemáticas medio ambientales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad


Objetivo: Indagar proyectos de mejora del medio ambiente desarrollados por diversos pueblos, culturas, grupos y organizaciones de la sociedad civil, dependencias estatales o nacionales; y reconocer el papel que desempeñan en la prevención y mitigación de diferentes problemáticas medioambientales.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema "Pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad".

  • Realización de una actividad inicial para despertar el interés de los alumnos, como una lluvia de ideas sobre los problemas medioambientales que observan en su comunidad.

  • Explicación de los conceptos clave: biodiversidad, medio ambiente, problemáticas medioambientales.

  • Lectura de un texto corto sobre la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en México y el mundo.

  • Realización de una actividad de comprensión lectora relacionada con el texto.


Sesión 2: Investigación sobre proyectos de mejora del medio ambiente (45 minutos)



  • Organización de los alumnos en grupos.

  • Asignación de diferentes proyectos de mejora del medio ambiente a cada grupo.

  • Investigación en internet, biblioteca u otras fuentes sobre los proyectos asignados.

  • Elaboración de un resumen sobre cada proyecto y su impacto en la prevención y mitigación de problemáticas medioambientales.

  • Preparación de una presentación oral para compartir los resultados de la investigación.


Sesión 3: Presentación de proyectos y reflexión (45 minutos)



  • Cada grupo realiza u