Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Objetivo: Identificar los materiales con los que están hechos algunos objetos que hay en casa y que protegen de las quemaduras o permiten manipular objetos calientes; reconocer la importancia de prevenir quemaduras y proponer acciones para evitarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre los objetos que usan en casa y que les protegen de las quemaduras o les permiten manipular objetos calientes. Preguntarles qué materiales creen que se utilizan en la fabricación de estos objetos.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón y anotar las respuestas de los alumnos.


• Presentar imágenes de diferentes objetos (guantes, agarraderas, cucharas de madera, etc.) y preguntar a los alumnos de qué creen que están hechos.


• Realizar una breve explicación sobre los diferentes materiales y sus propiedades.

Sesión 2:

• Realizar una actividad práctica: Entregar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que observen, toquen y describan sus características (textura, resistencia, temperatura, etc.).


• Realizar preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre la relación entre las características de los objetos y su función como protectores contra las quemaduras.


• Realizar una puesta en común y discusión grupal sobre las observaciones y conclusiones de los alumnos.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de prevención de quemaduras.


• Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se pueden producir quemaduras (cocina, baño, etc