Evaluación de sistemas tecnológicos

Raymundo Eufracio
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Evaluación de sistemas tecnológicos


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: Salud socioemocional


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia para el desarrollo sustentable.

  • Discusión en grupo sobre cómo los sistemas tecnológicos pueden afectar tanto la naturaleza como la sociedad.


Desarrollo:



  • División de los estudiantes en grupos.

  • Cada grupo investigará y analizará un sistema tecnológico existente (por ejemplo, el sistema de transporte público, el sistema de generación de energía eléctrica, etc.).

  • Los grupos deberán identificar las implicaciones de dicho sistema tecnológico en la naturaleza y la sociedad.

  • Promover la reflexión sobre la sustentabilidad de dichos sistemas y la necesidad de mejorarlos.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre las implicaciones encontradas y la importancia de desarrollar sistemas técnicos más sustentables.

  • Asignación de actividades complementarias para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.

  • Repaso de las actividades complementarias asignadas.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes deberán diseñar un sistema tecnológico sustentable para resolver un problema específico relacionado con la salud socioemocional.

  • Los estudiantes deber