Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia

Ana Luisa Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia


Objetivo: Comprender que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.

  2. Actividad de motivación: Realizar un juego de preguntas y respuestas donde se muestren diferentes tipos de relaciones entre personas en la historia. Por ejemplo, preguntas como "¿Qué tipo de relación había entre Cleopatra y Julio César?" o "¿Cómo eran las relaciones de amistad en la antigua Grecia?".

  3. Presentación del objetivo de la clase: Comprender cómo las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias, y cómo esto ha cambiado a lo largo de la historia.


Desarrollo:



  1. Investigación en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre las diferentes formas en las que se han construido las relaciones de amor, amistad y familia en distintas épocas de la historia. Pueden utilizar libros de texto, internet u otras fuentes de información.

  2. Elaboración de un mural: Cada grupo creará un mural en el que se representen las diferentes formas de relación encontradas en su investigación. Deberán incluir imágenes, textos y ejemplos históricos.

  3. Presentación de los murales: Cada grupo expondrá su mural al resto de la clase y explicará las relaciones históricas que han representado. Se fomentará la participa