Introducción al tema y exploración de preconceptos

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje principal (OAP):
Comprende que los cuerpos cambian a lo largo del tiempo, al reconocer la variabilidad en tamaño, forma, funciones y características; explica que todas las culturas tienen maneras diferentes de ver los cuerpos y que todos merecen respeto, incluido el de las personas con discapacidad, como parte del derecho a una vida libre de violencia.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de preconceptos (45 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve introducción, mostrando imágenes de diferentes cuerpos y preguntando a los alumnos qué observan.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca del cuerpo humano y cómo creen que funciona.


• Distribuir tarjetas con diferentes partes del cuerpo humano y pedir a los alumnos que encuentren a sus compañeros con las tarjetas correspondientes.


• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes formas y tamaños de los cuerpos y cómo esto influye en su funcionamiento.

Sesión 2: Exploración de los sistemas locomotor y digestivo (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un sistema del cuerpo humano (locomotor o digestivo).


• Pedir a los grupos que investiguen y recopilen información sobre su sistema asignado, incluyendo sus partes, funciones y cómo se relaciona con los demás sistemas del cuerpo.


• Cada grupo deberá crear un póster o presentación para compartir su investigación con el resto de la clase.


• Los alumnos deberán presentar sus investigaciones y luego discutir en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los sistemas locomotor y digestivo.

Sesión 3: El contexto sociocultural del cuerpo humano (45 minutos)

• Prese