Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.

Objetivo: Crea un texto literario que aborde un tema que promueva una sociedad incluyente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del día de las madres.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.


• Explicación del objetivo de la clase: Crear un texto literario que promueva una sociedad incluyente.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que conozcan y que consideren inclusivas.


• Introducción al problema del día de las madres: Se presentará el problema del día de las madres y se explicará cómo se abordará de manera interdisciplinar a lo largo de la planeación.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad: Los alumnos investigarán sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas que promuevan la inclusión y realizarán una presentación breve sobre una de ellas.


• Discusión en grupo: Se discutirán las presentaciones realizadas y se reflexionará sobre la importancia de estas manifestaciones en la sociedad.

Sesión 2:

• Introducción a la escritura literaria: Se revisarán los elementos y técnicas para la creación de textos literarios.


• Actividad: Los alumnos elegirán un tema relacionado con la inclusión y comenzarán a escribir un texto literario que lo aborde.


• Tarea: Continuar con la escritura del texto literario en casa.

Sesión 3:

• Revisión de los textos literarios: Los alumnos compartirán en parejas o