Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno escolar.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno escolar.


• Realización de una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué emociones, sentimientos e ideas les genera su entorno escolar. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Reflexión en grupo: Promover una discusión sobre cómo se sienten al expresar sus emociones e ideas. ¿Encuentran dificultad para hacerlo? ¿Qué creen que les impide expresarse?

Fase 2: Desarrollo

• Presentación de diferentes técnicas artísticas: Mostrar a los alumnos distintas técnicas artísticas que pueden utilizar para expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Por ejemplo, pintura, dibujo, collage, fotografía, poesía, música, entre otros.


• Práctica de técnicas artísticas: Permitir a los alumnos experimentar con diferentes técnicas artísticas. Pueden elegir la que más les llame la atención o aquella con la que se sientan más cómodos.


• Trabajo individual: Cada alumno elegirá una técnica artística y utilizará esta para crear una obra que represente sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno escolar.

Fase 3: Cierre

• Exposición de las obras: Realizar una exposición e