Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Trabajo en equipo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Actividad de activación: Resolver un problema relacionado con la medida de ángulos inscritos y centrales.


• Discusión en plenaria sobre la importancia de conocer la medida de ángulos en la circunferencia.

Fase de desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: circunferencia, círculo y esfera.


• Explicación de la fórmula para calcular la medida de ángulos inscritos y centrales.


• Resolución de ejercicios prácticos en parejas.


• Presentación de ejemplos de problemas reales donde se apliquen estos conceptos.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en los ejercicios prácticos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la medida de ángulos en la vida cotidiana.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de problemas reales donde se apliquen los conceptos aprendidos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Discusión en grupos sobre los problemas reales investigados.

Fase de desarrollo:

• Resolución de problemas reales en grupos de trabajo.


• Presentación de soluciones por parte de cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre las diferentes soluciones encontradas.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia del trabajo en equipo para resolver problemas.


• Asignación de tarea para la sigui