Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

PDA: Descubre nuevas formas de coordinar sus movimientos al transportar objetos con alguna parte del cuerpo, caminar y lanzar una pelota, alternar el uso de manos y pies, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: No escucha sonidos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando el cuerpo y sus movimientos

Objetivos:

• Identificar y explorar las diferentes partes del cuerpo.


• Desarrollar la coordinación motora gruesa al moverse y manipular objetos.


• Fomentar la creatividad y la expresión corporal a través del movimiento.

Actividades:

1. Juego de estatuas: Los alumnos se desplazarán libremente por el aula mientras suena música. Cuando la música se detenga, deberán quedarse inmóviles en una pose determinada. Se les pedirá realizar poses que involucren diferentes partes del cuerpo.


2. Pintura con el cuerpo: Los alumnos utilizarán sus manos y pies para pintar con diferentes colores sobre un papel grande en el suelo. Se les animará a experimentar con diferentes movimientos y formas.

Recursos:

• Música


• Papeles grandes en el suelo


• Pinturas y pinceles

Sesión 2:
Título: Coordinando movimientos con objetos

Objetivos:

• Explorar diferentes formas de mover y coordinar el cuerpo al transportar objetos.


• Desarrollar la precisión en los movimientos al manipular objetos.


• Fomentar la cooperación y el trabajo en equipo.

Actividades:

1. Juego de relevos: Los alumnos se dividirán en equipos y deberán transportar obje