Evaluación de sistemas tecnológicos

Maria Dolores Flores
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Evaluación de sistemas tecnológicos


Sesión 1:
Tema: Importancia de la evaluación de los procesos en la innovación y mejora continua de los sistemas tecnológicos.


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y motivación inicial: preguntarles cuál es su opinión sobre la importancia de la evaluación de los procesos en los sistemas tecnológicos.

  • Presentación del objetivo de la clase: Comprender la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua de los sistemas técnicos.

  • Preguntas generadoras: ¿Qué beneficios creen que trae la evaluación de los procesos en los sistemas tecnológicos? ¿Han tenido alguna experiencia relacionada con la evaluación de sistemas tecnológicos?


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los conceptos de eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad en los sistemas técnicos.

  • Realización de ejemplos prácticos para que los alumnos comprendan cómo se aplican estos conceptos en la evaluación de los sistemas tecnológicos.

  • Organización de un debate grupal sobre las ventajas y desventajas de la evaluación de los procesos en los sistemas tecnológicos.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase y el cumplimiento del objetivo.

  • Asignación de una tarea individual para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de sistemas tecnológicos que hayan mejorado con la evaluación de sus procesos.

  • Despedida y motivación para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Ejemplos de sistemas tecnológicos mejorados con la evaluación de sus procesos.


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Preguntas reflexivas: ¿Han tenido alguna experiencia investigando sobre sistemas tecnológicos