Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Nombre de la clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos relacionados con el problema del agua.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Aplica las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas relacionados con el problema del agua.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: El problema del acceso al agua potable en comunidades rurales.


• Generación de preguntas y reflexiones relacionadas con el problema.


• Establecimiento de los conocimientos previos sobre congruencia y semejanza de triángulos.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la congruencia y semejanza de triángulos.


• Ejemplificación de casos prácticos sobre la construcción de triángulos y sus propiedades.


• Aplicación de ejercicios prácticos relacionados con el problema del agua, en los que se utilicen las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.

Cierre:

• Debate y reflexión sobre la importancia de aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos en la resolución de problemas reales.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos previamente aprendidos.


• Presentación de nuevos problemas relacionados con el problema del agua.


• Inicio de la construcción de figuras planas y cuerpos relacionados con el problema.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para la construcción de figuras planas y cuerpos utilizando las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Resolución de los problemas planteados utilizando las figuras construidas.


• Retroalimentac