Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo: Usar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Resolver el problema de interpretación de gráficas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de obtener información y cómo se pueden representar.


• Generar una discusión sobre las dificultades que los alumnos han tenido para interpretar gráficas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una tabla con datos sobre el tema de su interés.


• Pedirles que analicen la información de la tabla y la representen en una gráfica de barras.


• Fomentar la colaboración y la discusión dentro de los grupos.

Cierre:

• Cada grupo presenta su gráfica y explica cómo interpretarla.


• Reflexionar sobre las dificultades encontradas durante el proceso y cómo se pueden superar.


• Plantear preguntas abiertas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo visto en la sesión anterior y recordar las preguntas planteadas.


• Introducir el concepto de gráficas circulares y su utilidad en la representación de información.

Desarrollo:

• Entregar a cada grupo una tabla con datos diferentes a los de la sesión anterior.


• Pedirles que analicen la información y la representen en una gráfica circular.


• Fomentar la colaboración y la discusión dentro de los grupos.

Cierre:

• Cada grupo presenta su gráfica circular y explica cómo interpretarla.


• Reflexionar sobre las diferencias entre las gráficas de barras y las gráficas circulares.


• Plantear preguntas abiertas que relacionen ambos tipos de gráfic