45 minutos
Daniel Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describe las similitudes y diferencias entre ellos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Introducir el tema del Sistema Tierra-Luna-Sol y explorar las interacciones entre estos astros.
Actividad 1: (5 minutos)
- Dar la bienvenida a los alumnos y mencionar el objetivo de la clase.
- Preguntar a los alumnos qué saben sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol y si han observado algún fenómeno relacionado con estos astros.
Actividad 2: (15 minutos)
- Presentar una breve explicación sobre el Sistema Tierra-Luna-Sol, resaltando la importancia de estos astros y su relación con los fenómenos naturales.
- Mostrar imágenes y videos que ilustren los diferentes movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol.
- Realizar preguntas orientadoras como: ¿Qué cambios notamos en el cielo a lo largo del día? ¿Qué similitudes y diferencias hay entre el movimiento de la Luna y el Sol?
Actividad 3: (20 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con preguntas relacionadas a los movimientos de los astros.
- Los alumnos deberán discutir en grupo y buscar respuestas a las preguntas utilizando diferentes recursos digitales. Deberán registrar sus respuestas en una hoja de trabajo.
Actividad 4: (5 minutos)
- Cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.
- Se fomentará la participación y la discusión entre los alumnos para comparar sus respuestas y generar nuevas ideas.
Sesión 2: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Indagar sobre la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.
Actividad 1: (10 minutos)
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los movimientos de los astros.
- Preguntar a los alumnos qué saben sob