Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir propuestas artísticas de manera grupal, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que representen la identidad colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos visuales, sonoros y corporales podrían utilizarse para expresar la identidad personal y colectiva.


• Mostrar ejemplos de composiciones artísticas que combinan estos elementos.


• Formar grupos de trabajo y asignar roles a cada integrante.

Sesión 2 (Investigación):

• Realizar una investigación en grupo sobre las diferentes formas de expresión artística que existen.


• Cada grupo deberá investigar sobre un aspecto específico, como la pintura, la música, la danza, etc.


• Promover la búsqueda de información en libros, revistas y recursos en línea.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y compartir con los demás.

Sesión 3 (Creación):

• Cada grupo deberá elegir un aspecto de la identidad colectiva que deseen representar.


• Utilizando los elementos visuales, sonoros y corporales aprendidos, los grupos deberán crear una composición artística colectiva.


• Fomentar la experimentación y la creatividad en la combinación de estos elementos.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para la creación de las composiciones.

Sesión 4 (Práctica y ensayo):

• Los grupos deberán pract