Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Indaga sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y se acerca a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problema central: Indisciplina en el aula

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de motivación: mostrar imágenes y fragmentos de videos sobre rebeliones indígenas y afromexicanas en la historia de México.


• Pregunta generadora: ¿Cuáles fueron las causas de estas rebeliones y levantamientos?

Desarrollo:

• Organización en grupos de 4 alumnos.


• Investigación en línea sobre una rebelión o levantamiento de pueblos indígenas o afromexicanos.


• Registro de información en una ficha proporcionada por el docente.


• Análisis de la información obtenida y elaboración de conclusiones.

Cierre:

• Socialización de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las causas comunes encontradas.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: realizar una reflexión escrita sobre las causas de una rebelión o levantamiento elegido por el alumno.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de motivación: visualización de un video documental sobre una gesta de resistencia indígena o afromexicana.


• Discusión sobre las causas presentes en el video.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos escritos por líderes indígenas o afromexicanos durante las gestas de resistencia.


• Debate en grupos