Duración 45 minutos

Plan de clase

Sesión 1: Duración 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje: Los alumnos aprenderán a escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente los nombres.
   
   
   • Presentación del problema: muchos alumnos tienen dificultades para escribir su nombre completo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una actividad de reconocimiento y asociación de nombres propios. Entregar a cada alumno una lista de nombres de personas conocidas (familiares, amigos, compañeros de clase, etc.), y ellos deberán escribir el nombre completo correspondiente.
   
   
   • En parejas, los alumnos intercambiarán sus listas y se corregirán mutuamente.
   
   
   • Revisión conjunta de los nombres escritos y corrección de posibles errores.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y cómo esto nos ayuda a expresar nuestra identidad y pertenencia.
   
   
   • Tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá entrevistar a un familiar o persona cercana y preguntarle sobre el origen y significado de su nombre, para compartirlo en la siguiente clase.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje: Los alumnos podrán escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Compartir las investigaciones sob