Estilos de vida activos y saludables
Xóchitl Pedroza
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Implementar acciones que permitan a los alumnos mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar a tratar: Prevención del uso de drogas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué actividades físicas realizan los alumnos en su día a día.
- Introducción al problema interdisciplinar y su relación con la importancia de mantenerse físicamente activo.
Desarrollo:
- Conversación sobre los beneficios de mantenerse físicamente activo para la salud.
- Explicación de diferentes tipos de actividades físicas y su impacto en la salud.
- Realización de una actividad práctica: circuito de ejercicios que incluya actividades como saltar la cuerda, hacer flexiones, correr en el lugar, etc.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de mantenerse físicamente activo para llevar una vida saludable.
- Asignación de una tarea: los alumnos deberán investigar sobre los beneficios de una actividad física específica y presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.
- Conversación sobre los resultados obtenidos y los beneficios de la actividad física investigada.
Desarrollo:
- Introducción al problema interdisciplinar: prevenció