La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comunicación asertiva, afectiva y activa

Sesión 1: La importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación (5 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve discusión grupal sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.

Actividad 2: Vídeo y reflexión (15 minutos)

• Proyectar un vídeo sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.


• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en el vídeo y cómo se relaciona con la vida cotidiana de los alumnos.

Actividad 3: Actividad práctica (25 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de palabras en diferentes lenguas.


• Pedir a los grupos que investiguen el significado de las palabras y las relacionen con situaciones de la vida diaria.


• Cada grupo debe compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2: La comunicación asertiva, afectiva y activa

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Repaso (10 minutos)

• Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Hacer énfasis en la importancia de la comunicación asertiva, afectiva y activa.

Actividad 2: Taller de comunicación (30 minutos)

• Presentar diferentes situaciones de comunicación en las que se requiera una respuesta asertiva, afectiva y activa