Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas
Nivel: Secundaria 1º
Tiempo: 4 sesiones de 50 minutos cada una

PDA: Comprende las causas y consecuencias históricas del racismo y propone acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la discriminación y promover la empatía y la inclusión en el aula.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Actividad de sensibilización: Proyección de un video o imágenes que muestren situaciones de discriminación y racismo. Preguntar a los alumnos cómo se sienten al respecto.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos históricos que aborden la discriminación y el racismo.


• Debate en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias históricas de estos fenómenos.


• Puesta en común de las conclusiones alcanzadas por cada grupo.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué acciones creen que se pueden llevar a cabo para combatir la discriminación y el racismo en su vida cotidiana y en la comunidad escolar?


• Asignación de una tarea escrita en la que los alumnos propongan acciones concretas para combatir la discriminación y el racismo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Compartir las conclusiones y acciones propuestas por los alumnos.


• Actividad de lectura: Leer un texto literario o histórico que aborde el tema de la discriminación y racismo.

Desarrollo:

• Análisis de textos: Los alumnos deberán resu