Ubicación espacial

Plan de clase

Tema: Ubicación espacial

Objetivo:
PDA: Lee, interpreta y elabora planos para comunicar la ubicación de seres y objetos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes diferentes planos y croquis de lugares conocidos y preguntarles si saben cómo interpretarlos.


• Explicación teórica sobre qué es la ubicación espacial y cómo se representa en los planos y croquis.


• Ejercicio práctico: Entregar a cada estudiante un plano o croquis de un lugar conocido y pedirles que identifiquen diferentes puntos y objetos en el mismo.

Sesión 2 (Análisis de mapas):

• Recuento de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Mostrar a los estudiantes diferentes mapas y preguntarles qué información pueden obtener de ellos.


• Explicación teórica sobre cómo leer e interpretar mapas, haciendo énfasis en la importancia de las leyendas, escalas y coordenadas.


• Ejercicio práctico: Entregar a los estudiantes diferentes mapas de lugares reales o ficticios y pedirles que identifiquen diferentes puntos y objetos en el mismo.

Sesión 3 (Elaboración de planos):

• Recuento de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Explicación teórica sobre cómo elaborar planos y croquis, haciendo énfasis en la escala y la claridad en la representación.


• Actividad práctica en grupos: Pedir a los estudiantes que elaboren un plano o croquis de su aula o de un lugar conocido de la escuela, donde identifiquen diferentes objetos y puntos de referencia.

Sesión 4 (Comunicación de ubicaciones):

• Recuento de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Explicación teórica