La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Fortalecer en las niñas, niños y adolescentes de nivel secundaria, desarrollar la comprensión lectora, escritura y cálculo mental como base.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural. Explicar la importancia de promover la inclusión y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Generación de expectativas: Los alumnos compartirán sus expectativas sobre qué les gustaría aprender o conocer acerca de la diversidad cultural en México.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes etnias, culturas y lenguas que existen en México. Registrar las respuestas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad 1: Lectura de un texto breve sobre alguna etnia indígena de México. Los alumnos realizarán una lectura individual y subrayarán las ideas centrales y secundarias del texto.


• Actividad 2: Los alumnos se organizarán en parejas para comentar y discutir las ideas principales del texto. Cada pareja elegirá una idea central para compartirla con el resto del grupo.


• Actividad 3: Puesta en común. Cada pareja compartirá su idea principal y el grupo realizará una retroaliment