Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Título de la clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Nivel educativo: Primaria 5º

Objetivo:
Investigar en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos desconocen la diversidad lingüística de México

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducción al tema de la diversidad lingüística en México

Actividad 1:

• Presentación del tema a través de imágenes y videos que muestren la diversidad lingüística en México.


• Se genera una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las lenguas que se hablan en el país.

Actividad 2:

• Los alumnos se organizan en grupos y reciben tarjetas con palabras en diferentes lenguas indígenas de México.


• Deben investigar y descubrir de qué lenguas se trata y qué significan las palabras.


• Comparten sus hallazgos con la clase y discuten sobre las lenguas y su importancia cultural.

Sesión 2:

Objetivo: Investigar en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México

Actividad 1:

• Los alumnos realizan una investigación en equipos sobre las diferentes lenguas indígenas que se hablan en México.


• Utilizan fuentes impresas y electrónicas para recopilar información sobre las lenguas, su ubicación geográfica y su relevancia cultural.


• Cada equipo presenta sus hallazgos a través de un resumen o infografía.

Actividad 2:

• Se promueve la reflexión y el diálo