Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

PDA: Identifica otros usos que sus pares y las demás personas le dan a los objetos y materiales, en función de sus características y el contexto de uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Poca identificación de los usos que se le pueden dar a los objetos.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Motivación: Mostrar una serie de objetos y preguntar a los alumnos para qué creen que se utilizan y qué otros usos podrían tener.


• Actividad: Observar y explorar diferentes objetos y materiales del entorno sociocultural, identificando sus características (forma, tamaño, color, textura, etc.).


• Reflexión: Comentar en grupo las características de los objetos y proponer posibles usos diferentes a los tradicionales.


• Cierre: Realizar una lista en el pizarrón de los diferentes usos identificados por los alumnos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Motivación: Presentar a los alumnos situaciones cotidianas en las que se utilicen objetos de formas inusuales y preguntarles si podrían identificar los usos diferentes.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representen situaciones de uso inusual de objetos, fomentando su creatividad e imaginación.


• Reflexión: Comentar en grupo las situaciones representadas y cómo se relacionan con los usos diferentes de los objetos.


• Cierre: Realizar una lluvia de ideas sobre otras situaciones en las que se podrían utilizar los objetos de forma diferent