Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura en nuestra vida cotidiana.


2. Realizar una lectura compartida en voz alta de un cuento corto, asegurándose de seguir la dirección de lectura de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


3. Promover la participación de los alumnos, pidiéndoles que señalen las palabras y frases que se van leyendo en la dirección correcta.


4. Realizar juegos de palabras y actividades lúdicas que ayuden a reforzar la dirección de lectura, como sopas de letras o crucigramas.

Sesión 2: Reconocimiento de nombres propios
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando la importancia de reconocer y escribir correctamente nuestros nombres.


2. Pedir a cada alumno que escriba su nombre en una hoja y lo coloque en su pupitre.


3. Realizar una actividad de reconocimiento de nombres propios, en la que los alumnos deben buscar y leer correctamente los nombres de sus compañeros, tanto los nombres cortos como los largos.


4. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos, para que se ayuden mutuamente a reconocer los nombres.

Sesión 3: Consolidación de la lectura compartida
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la clase reforzando la importancia de la lectura compartida y cómo nos ayuda a mejorar nuestras habilidades de lectoescritura.


2. Realizar una lectura compartida en voz alta de un texto más largo, asegurándose de seguir la dirección de lectura.


3. Fomentar la p